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  • 更生教師胡敏師德演講稿——更生的傳承

    2019-05-24

    編者按:更生學校按市教育局的要求,開展了師德演講活動,胡敏老師結合自己15年的教學歷程,寫出了《更生的傳承——不忘初心,立德樹人》的演講稿,文章挖掘師德典型故事,謳歌師德典范,弘揚時代高尚師德,彰顯優良師德師風的傳承,表現人民教師不忘初心、立德樹人高尚的師德情懷和優秀品質,是一篇用心用情、真實感人的文章。


    更生的傳承

    ——不忘初心,立德樹人

    胡   敏

    QQ圖片20190524155010.jpg

    許多學生問過我“你為什么要當老師呢?尤其還是在更生當老師?”伴隨問題而來的,常常是一陣嘻嘻哈哈的笑聲。我聽得出他們的不解,甚至也聽得出其中善意的打趣,是啊,教師總是相對清貧些的,而更生的老師,似乎更加地忙碌而清貧??粗磉厑韥硗哪贻p人們,能堅守這份清貧,堅守這個崗位的,似乎越來越少。而我,卻已在這兒工作生活了15年。時光匆匆如流水,卻又仿佛只是彈指一揮間。

    還記得初到學校應聘,和校長兩小時的交流,所談所講,是校長辦學的理念,是我對教師職業的憧憬。我看到了這個尚還負債的學校對學生赤誠的愛---再難也要堅持為貧困的孩子免費提供學習的機會,再苦也要保證每個孩子能得到最大的關愛。在那一刻,我就已經知道,留在這里會很辛苦,但我更能感覺到,留在這里,我才能真正成為我夢想成為的那個人。什么是師德?是校長的這份“書生意氣”,是學校對學生的殷殷之情。

    還記得,我的師傅張新儀老師和宋玉蓮老師,兩位六十多歲的老教師,卻總是精神奕奕。張老師每一次外出吃飯,總不忘給貧困的學生打包,讓孩子們能時不時有一些打牙祭的機會。遇上學生家里有事,她總會默默地出錢出力,卻低調得恨不得沒人知道才好。宋老師教了三十多年的英語,嫻熟地幾乎每篇課文都能背下來,卻還時刻不忘向青年教師們學習新技能新方法,每學會一項便高興得像個孩子,恨不得立馬能用到教學中去。還有特級教師孫毓松孫老師,學生們戲稱“科學怪人”。為了追求高品質的課堂、高效率的講解,無時無刻不在思考他的教學教案。你會看見奇葩的西服配了短褲,你會聽到廁所里傳來哇啦哇啦的背課案的聲音。也許在有些人看來,這是多么“傻氣”的一群人呀!可正是他們的赤子之心,為學生無私奉獻,教學上力求精益求精,才讓那么多調皮的、難管的、貧窮的孩子們,人生從此大不同!“三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂?!笔裁词菐煹??是這份忘我地投入,是這片無微不至的關懷!


    QQ圖片20190524163734.jpg

    宋玉蓮老師(左)、胡敏老師(中)、張新儀老師(右)在更生20年校慶上的合影


    還記得很多很多……而這,就是更生辦學以來所形成的師德師風的傳承!校長的引領,老教師們的榜樣,給我們、給學生們,上了最生動的一課!“學高為師,身正為范?!边@份傳承到了我們的手中,便成為了沉甸甸的責任。這份責任讓我們知道,我們要用我們的生命來影響、來點亮更多孩子的人生!于是,有了無數次工作到深夜,只為備好每一堂課,講好每一道題;有了無數次落淚,為著學生們的淘氣、不省心,更為著他們的成長與體貼。我也開始習慣外出吃飯要打包,開始習慣時刻心里記掛著那一群人,開始習慣懵懂的孩子慢慢成為謙謙君子,也開始習慣鬢邊白發漸增。

    陶行知先生說:“先生之最大快樂,是創造出值得自己崇拜的學生?!倍腋胝f,教師之樂,在于參與他們的成長——看著他們從懵懂少年,變成未來各行各業中的擔當者;教師之樂,在于守護他們的成長——為他們指引道路,讓他們能走出更寬廣的人生;教師之樂,更在于培養出一代代的“同路人”——攜手同行,傳承理想,放飛希望!我驕傲于我是一名老師,我更驕傲于我接過了更生的這份傳承——不忘初心,立德樹人!

    2019年5月16日


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